Березовское муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 55 имени Льва Брусницына»
(БМАОУ СОШ№ 55)
ПРИНЯТО
педагогическим советом
БМАОУ СОШ №55
Протокол от 31.08.2026 г № 1

УТВЕРЖДЕНЫ
Приказом директора
БМАОУ СОШ №55
от 31.08.2026 г. № 292

Положение
об организации обучения по программе профессионального обучения
профессии «Вожатый» в Березовском муниципальном автономном
общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная
школа №55 имени Льва Брусницына»

г. Березовский

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение определяет порядок организации и осуществления
образовательной деятельности по основной программе профессионального
обучения (далее — ОППО) «Вожатый» (профессиональная подготовка по
профессии рабочего/должности служащего) в Бе5резовском муниципальном
автономном
общеобразовательном
учреждении
«Средняя
общеобразовательная школа № 55 имени Льва Брусницына» (далее — Школа).
1.2. Обучение по программе «Вожатый» реализуется для обучающихся 10–11
классов
психолого-педагогического
профиля и
направлено
на
формирование компетенций, необходимых для участия в организации
деятельности детского коллектива в условиях школы и организаций отдыха
детей и их оздоровления (при наличии соответствующих условий
практической подготовки).
1.3. Реализация ОППО осуществляется при наличии у Школы лицензии на
осуществление
образовательной
деятельности
с
включением
профессионального обучения в лицензионный перечень;
1.4. Освоение ОППО проводится без ущерба для освоения обучающимися
основной образовательной программы среднего общего образования (ФГОС
СОО), с соблюдением требований к нагрузке и режиму занятий.

2. Нормативно-правовая основа
Настоящее Положение разработано на основании:
•

Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации» (ст. 12, 23, 28, 34, 41, 54, 60, 73–74);

•

Приказа Минпросвещения России от 26.08.2020 № 438 «Об
утверждении
Порядка
организации
и
осуществления
образовательной деятельности по основным программам
профессионального обучения»;

•

Приказа Минобрнауки России от 02.07.2013 № 513 «Об утверждении
Перечня профессий рабочих, должностей служащих, по которым
осуществляется профессиональное обучение» (в части наличия
профессии/должности «Вожатый» в перечне);

•

ФГОС среднего общего образования (действующая редакция) — в части
организации образовательного процесса в 10–11 классах;

•

санитарных правил и норм, действующих для общеобразовательных
организаций (в т.ч. СП 2.4.2.4283-26);

•

Устава Школы;

•

Положения о формах, периодичности и порядке текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по основным
общеобразовательным программам;

•

Режима занятий обучающихся;

•

Правил приема граждан на обучение по основным программам
профессионального обучения в БМАОУ СОШ № 55;

3. Цели и задачи обучения
3.1. Цель: подготовка обучающихся к выполнению трудовых функций
вожатого (участие в планировании, организации и проведении мероприятий,
сопровождение детского коллектива, обеспечение безопасных условий
пребывания детей в рамках порученных задач).
3.2. Задачи:
•

формирование представлений о нормативных требованиях к работе с
детьми, этике и ответственности;

•

освоение технологий организации игр, дел, отрядной работы, детского
самоуправления;

•

освоение основ педагогики, психологии возрастов, конфликтологии и
коммуникаций;

•

обучение действиям в нештатных ситуациях, основам безопасности и
первой помощи (в пределах программы);

•

прохождение практической подготовки (практики) под руководством
ответственных лиц.

4. Участники и условия приёма на обучение
4.1. На обучение по основным программам профессионального обучения
принимаются обучающиеся школы. Возрастной или образовательный ценз
слушателей может устанавливаться основной программой профессионального
обучения.
4.2. Обучающиеся предпрофессиональных классов на уровне среднего общего
образования, осваивающие учебный план соответствующего профиля

принимаются на обучение по основным профессиональным программам
автоматически.
4.3. Прием на обучение по основным программам профессионального
обучения обучающихся предпрофессиональных классов, не соответствующих
профилю основной программы профессионального обучения, осуществляется
по заявлению.
4.4. Заявление о приеме на обучение по основным программам
профессионального обучения подает родитель (законный представитель)
обучающегося либо обучающийся самостоятельно после получения основного
общего образования или после достижения возраста 18 лет.
4.5. Зачисление оформляется приказом директора.
4.6. Обучение может осуществляется на бесплатной основе.

5. Организация образовательного процесса
5.1. Обучение организуется в очной форме (при необходимости — с
применением электронного обучения и дистанционных образовательных
технологий в пределах, допускаемых законодательством и локальными
актами).
5.2. ОППО включает:
•

учебные занятия (теоретическая подготовка);

•

практические занятия/тренинги/мастерские;

•

практическую подготовку (практику) в условиях Школы и/или
организации-партнёра;

•

консультации;

•

текущий контроль и промежуточную аттестацию (при наличии по
учебному плану);

•

итоговую аттестацию (квалификационный экзамен).

5.3. Занятия проводятся по расписанию, утверждаемому директором (или
уполномоченным лицом), и могут быть размещены:
•

в пределах внеурочной деятельности/элективных курсов профильного
обучения;

•

в каникулярный период (в пределах допустимой нагрузки).

5.4. Численность группы устанавливается с учётом санитарных норм,
требований
охраны
труда,
материально-технических
условий
и
эффективности практической подготовки.
6. Программа, учебный план и содержание
6.1. ОППО «Вожатый» разрабатывается/утверждается Школой и включает
обязательные компоненты, предусмотренные Порядком (приказ № 438):
пояснительную записку, планируемые результаты, учебный план,
календарный учебный график, рабочие программы модулей/тем, оценочные
материалы, условия реализации.
6.2. Содержание программы формируется с опорой на:
•

перечень профессий (приказ № 513);

•

задачи и виды деятельности вожатого в организациях, работающих с
детскими коллективами;

•

требования охраны труда, безопасности, профилактики травматизма,
норм профессиональной этики.

6.3. Школа обеспечивает наличие учебно-методических материалов, а также
доступ к информационным ресурсам, необходимым для освоения программы.
7. Практическая подготовка (практика)
7.1. Практическая подготовка организуется с целью закрепления умений по:
•

организации игр, коллективно-творческих дел, мероприятий;

•

сопровождению детской группы (отряда/класса) под
ответственного педагога;

•

коммуникации с детьми, родителями (законными представителями),
педагогами;

•

соблюдению требований безопасности.

контролем

7.2. Места практики:
•

в Школе (например: начальная школа, пришкольный лагерь при
наличии, мероприятия для параллелей, школьные смены/интенсивы);

•

в организации-партнёре (ДОЛ, центр творчества и т.п.) — на основании
договора, согласованной программы практики и назначенных
руководителей.

7.3. Допуск обучающихся к практическим мероприятиям с детьми
осуществляется при соблюдении условий безопасности, назначении
руководителя практики и проведении инструктажей.

7.4. Результаты практики фиксируются в документах обучающегося
(дневник/лист наблюдений/портфолио), форма которых утверждается
Школой (или партнёром).
8. Кадровое обеспечение
8.1. К реализации ОППО привлекаются педагогические работники, имеющие
необходимую квалификацию и/или опыт работы по профилю (воспитательная
работа, педагогика, организация детского отдыха).
8.2. При реализации отдельных тем могут привлекаться специалисты
организаций-партнёров (по договору/соглашению), в том числе по вопросам
безопасности, первой помощи, организации смен и мероприятий.
9. Оценка результатов обучения и аттестация
9.1. Текущий контроль успеваемости проводится в формах, предусмотренных
ОППО (тестирование, зачёты, защита разработок мероприятий, наблюдение
на практике, портфолио).
9.2. Промежуточная аттестация проводится (если предусмотрена учебным
планом) в форме зачёта/дифференцированного зачёта/контрольной
работы/защиты проекта.
9.3. Итоговая аттестация проводится
экзамена, включающего:

в

форме квалификационного

•

проверку теоретических знаний;

•

выполнение практического задания (например: разработка и проведение
фрагмента отрядного дела/игры; моделирование педагогической
ситуации; анализ кейса по безопасности/конфликту).

9.4. Итоговая аттестация проводится комиссией, состав которой утверждается
приказом директора.

10. Документ о квалификации
10.1.
Лицам,
успешно
прошедшим
итоговую
аттестацию,
выдаётся свидетельство
о
профессии
рабочего,
должности
служащего установленного
образца
(в
порядке,
предусмотренном
законодательством и локальными актами организации, осуществляющей
профобучение).
10.2. При неуспешном прохождении итоговой аттестации выдаётся справка об
обучении/о периоде обучения (при наличии соответствующего основания и
локального порядка).

11. Права и обязанности
представителей)

обучающихся и

родителей

(законных

11.1. Обучающиеся имеют право на:
•

обучение по утверждённой программе в безопасных условиях;

•

получение методической помощи и консультаций;

•

объективную оценку результатов.

11.2. Обучающиеся обязаны:
•

посещать занятия, выполнять задания, соблюдать дисциплину;

•

соблюдать требования охраны труда и техники безопасности;

•

соблюдать нормы этики общения с детьми и взрослыми;

•

бережно относиться к имуществу Школы.

11.3. Родители (законные представители) имеют право получать информацию
о ходе обучения и результатах, обязаны содействовать соблюдению
обучающимся режима и требований безопасности.
12. Требования охраны труда и безопасности
12.1. Перед началом практических занятий и практики проводятся
инструктажи по охране труда и технике безопасности с регистрацией в
установленном порядке.
12.2. При проведении мероприятий с участием детей обеспечиваются:
•

надлежащее педагогическое сопровождение;

•

соблюдение локальных
мероприятий;

•

недопущение самостоятельного исполнения обучающимся функций,
требующих назначения на должность/персональной ответственности
работника (например, единоличное сопровождение группы детей без
ответственного педагога).

регламентов

о

проведении

массовых

13. Документооборот и хранение материалов
13.1. В Школе формируются и хранятся (в соответствии с номенклатурой дел):
•

приказы о зачислении/отчислении;

•

договоры (об образовании/о сетевой форме/о практике — при наличии);

•

расписания, журналы учёта занятий;

•

протоколы аттестации, ведомости, материалы оценивания;

•

сведения о выданных свидетельствах.

14. Заключительные положения
14.1. Положение утверждается приказом директора Школы и вступает в силу
со дня утверждения.
14.2. Изменения и дополнения вносятся приказом директора на основании
изменений законодательства, условий реализации программы и результатов
внутренней оценки качества.